社会情感学习(SEL)是美国CASEL组织提出的将积极学科理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学相结合的系统性社会情感学习课程。
社会情感学习是近20年来为提高全球基础教育质量,促进学生适应21世纪的学习、生活和未来工作而开展的一项重要的教育理论和实践运动。2015 年,经济合作与发展组织 (OECD) 提出,儿童必须培养平衡的认知和社会情感技能,以增加未来成功的可能性。长期以来,为应对工业化的需要,我国教育体系注重儿童智力和知识的发展。随着社会的进步,儿童社会情感教育的价值越来越突出。欧洲和美国有很多关于SEL的研究 研究发现,从小学到高中继续学习 SEL 的孩子,学习成绩更好,获得学士学位的可能性更大,找到工作的机会更大,交到更好的朋友情感网站-SEL 社会情感学习课程,也更容易取得成功。他们各自的领域。SEL 可以:
提高孩子的社交情感技能
改变对自己和他人的态度
减少问题行为和情绪困扰
广泛提高学习成绩
在SEL课堂,老师带领孩子体验情感体验,参与头脑风暴、角色扮演、绘画治疗、讨论、分享、解决问题和冲突等,引导孩子看到自己的力量和他人的力量情感网站,并学会贡献自己的力量。
教育部和联合国儿童基金会实施的“社会情感学习”项目自2012年实施以来,在11个省的275所学校开展了推广实验。根据2018年4月的调查结果,该项目的实施促进了学校气氛发生了变化,师生关系、亲子关系、同伴关系明显改善。该项目的成果形成了适合中国儿童的社会情感学习课程体系和教材。建智教育SEL社会情感课程是在课程体系改革实践的基础上开发的。
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